Игрушки влияют на умственное и физическое развитие ребенка в первые 6 лет его жизни.

При выборе игрушек обязательно учитывается возраст ребенка. Для детей от года надо выбирать игрушки яркие и легкие, игрушки притягивающие внимание малыша. Для того, чтобы у ребенка развивался слух, зрение и координация движения. Для новорожденных выбирают игрушки, крупные и красочные, их подвешивают над кроваткой на расстояние от лица ребенка примерно 40-50см. Ему будет удобнее учиться фиксировать на игрушке взгляд. В последующие месяцы вы будете менять игрушки передвигая их в поле зрения малыша. Опуская пониже или повыше, когда он начинает поднимать ручки.

В первом полугодии игрушки не являются развивающим моментом, а вот в год основной задачей родителей становиться правильная организация игр. При этом родители должны внимательно наблюдать за реакцией малыша. Родители должны показывать ребенку разнообразные игрушки, погремушки, пирамидки, куклы, большие пластиковые машины и различные привлекательные предметы: зеркальце, шуршалки, часики, пищалки. Надо вкладывать игрушку в ладошку ребенка и помогать придерживать ее. Надо носить ребенка по квартире привлекая его внимание к различным предметам интерьера, помогать дотянуться ручкой и следить за его реакцией. Надо показывать ребенку различные варианты игры: сложить пирамидку, покатить мячик и попросить ребенка повторить за вами. Предоставляйте ребенку играть самостоятельно и обязательно включитесь в игру, играйте вместе с ребенком.

В игровой комнате у ребенка должны быть игрушки: мячики разной величины, пирамидки, мягкие игрушки с наполнителем из камушек для моторики пальчиков. Формочки разного цвета и размера, сюжетные игрушки: детская посуда, набор доктор, ванночки куклы, игрушки- каталки. Читайте книжки вместе с малышом, пойте с ним песни, рисуйте, играйте в ладушки, сороку, различные считалочки.

Игрушки всегда должны быть чистыми ,безопасными не содержать мелких предметов, во избежание их попадание в легкие. Побуждайте ребенка повторять ваши слова называть игрушки своими именами. Ни одни специалисты не могут дать указание точного количества необходимых игрушек, общим требованием по дозировки игрушек относится, как правило чем меньше возраст ребенка, тем меньшее количество игрушек ему необходимо. Конечно же важно прививать привычку аккуратности беречь игрушки, надо только чтобы эти требования воспринимались детьми как отчетливая необходимость, а не как очередное мало понятное требование.

К излишнему изобилию игрушек надо приучить малыша к аккуратности, к соблюдению порядка в своем уголке, научите ребенка дарить игрушки особенно те которые он сделал сам. Пусть с раннего возраста дети привыкнут радоваться от того, что доставили радость другому, приготовили сюрприз. Завершая разговор об количестве игрушек хочется призвать родителей к творческому решению этого вопроса.