Свернуть описание
Настольные игры в педагогике относят к развивающим играм. Такие игры не требуют никаких дополнительных затрат, дети могут оставаться на одном и том же месте.
Используя настольные игры, родители могут: выявить и исправить дефекты речи ребёнка, обогатить его словарный запас, закрепить знания о форме, величине и цвете предмета, научить малыша читать, считать в форме игры.
Настольные игры развивают разные виды памяти, самостоятельность, образное мышление, восприятие зрительных образов, произвольное внимание.
Настольные игры можно классифицировать по следующим критериям:
1. Игры для одного игрока, например выкладка мозаики.
2. Для определенного числа игроков, например, шашки, шахматы, где играют только два человека.
3. Для произвольного количества игроков.
4. Динамические, в них игрок должен успеть сделать ход или вообще его может проигнорировать, примером может служить лото.
5. Интеллектуальные игры.
6. Игры на физические способности.
Существует еще один вид классификации - по содержанию.
1. Абстрактные – придуманные игры, в которых прослеживается аналогия между вымышленными действиями и реальной жизнью. Примером таких игр служат – карточные игры.
2. Имитационные – игры, в которых хотя бы частично отражается определенная жизненная ситуация или какое то событие. К ним относятся экономические настольные игры.
Настольные игры выпускаются для малышей, для детей дошкольного и младшего школьного возраста, для подростков.
Для малышей от полутора до двух лет детские игры выпускают в картинках, или же на ярких кубиках изображают наиболее простые узнаваемые предметы.
Цель игры: научить ребенка определять предметы и отличать их друг от друга.
Детям постарше, с трех лет, уже можно участвовать в играх на классификацию, например, игра “Разложение по цвету” помогает ребенку закрепить навыки различия цветом.
Для детей дошкольного возраста очень часто организовывают игры на сериацию, то есть умение выстроить предметы в определенной последовательности.
Развитию образного мышления способствуют игры по сказочным сюжетам, они выпускаются в виде картонных карточек или, например, игра домино с тематикой: звери, фрукты.
Перед школой детей нужно научить быстро ориентироваться, например, можно дать задания – найти середину листа, найти верх или низ. Для этого подойдет настольная игра – путешествие. Ребенок должен уметь копировать простое изображение, геометрическую фигуру или букву. Научить этому помогут игры с правилами. Может быть опять же домино по теме “Кто, где живет”.
Настольно–печатные игры знакомят детей с буквами, учат запоминать время, часть суток, дни недели, названия месяцев.
Игры развивают не только ум, умение мыслить, понимать, уважать друг друга, если играют в команде, но и развивают гибкость рук и кистей, мелкую моторику организма, что очень важно для дошкольника.
Такие игры как шахматы, шашки, “Морской бой” для дошкольного возраста не используют, это настольные игры для более взрослых детей.
Многие игры можно оформить как викторину. При помощи их можно проверить знания учеников. Учиться играть по правилам, координировать движения помогут такие настольные игры как “Хоккей”, “Футбол”.
Купив своему ребенку настольную игру, вы будете уверены, в том, что его логическое мышление разовьется правильно и ваш ребенок хорошо подготовится к школе.
В нашем Интернет-магазине вы сможете выбрать любую настольную игру, ориентируясь на ваши вкусы и пристрастия вашего малыша.
